智者故事全集
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《陆屋借力记》
概述：借公力解难题；民国；村民与保长；阿贵与李保长；求助公力办事
地方概述：钦州灵山县陆屋镇的村子，遇着缠人的事，乡亲都知找管事的帮衬，不硬扛。
合理想象：民国陆屋，阿贵家的田界被邻居占了，争执几次没扯清。村老劝他：“找保长李伯来划界，他公正。”阿贵请了李保长，对方按旧契一量，果然是邻居多占了，当场让其退回。阿贵道：“自己争到脸红也没用，找有权柄、讲公道的来，事才了。”
总结：借力公权
《隆盛辨伪记》
概述：幌子引核心事；民国；布庄老板与学徒；老苏与阿芸；借表象显真问题
地方概述：玉林北流市隆盛镇的布庄，常有些看似碍事的情况，实则在提醒该留心的事。
合理想象：民国隆盛，布庄学徒阿芸总嫌隔壁修鞋的敲打声太吵，影响生意。老苏却让她留意：“敲打的时候，是不是货架顶层的布总往下掉？”阿芸一看，果然发现货架松动快塌了，赶紧加固。她悟道：“原来敲打声是提醒咱货架要坏了，不是真添乱。”
总结：辨伪存真
《沙扒值价记》
概述：价与值有别；民国；渔妇与织娘；兰嫂与陈织娘；赠物有大益
地方概述：阳江阳西县沙扒镇的渔村里，邻里常互送自家做的东西，看着不起眼，用处却大得很。
合理想象：民国沙扒，兰嫂晒鱼干总怕沾沙子，陈织娘把自己织坏的细网片送她：“这扔了可惜，你铺在竹匾上试试。”兰嫂照做，鱼干干净了不少，买的人多了许多。她拿着腌好的海味谢陈织娘：“您这破网片没花钱，可让我生意好了不少，比银钱还金贵！”
总结：价轻值重
《禅城调和记》
概述：矛盾中寻中点；民国；市集理事与摊主；四郎与众人；调和纠纷找共点
地方概述：佛山禅城区的市集摊位密，摊主们常为买卖起摩擦，理事的得寻个两边都认的辙。
合理想象：民国禅城，卖菜的和卖肉的为谁先用水池吵不停，卖菜的要早洗，卖肉的嫌晚了耽误事。理事四郎说：“这样，卯时菜摊先用，辰时肉摊用，水池空着时谁用都行。”俩摊主点头应了，市集上再没为这事闹过。众人夸：“四郎这办法，两边都占着理，妥帖！”
总结：居中调和
《海城乡韵记》
概述：史载与乡情融合；民国；村塾先生与孩童；林先生与小家伙们；讲史育乡爱
地方概述：北海海城区的村子里，先生们教孩子念书，总爱把书上的事和村里的景儿掺着讲。
合理想象：民国海城，林先生在村塾教孩子们读地方史略，讲到书上记的“渔樵互助”，就指着窗外说：“咱村李伯帮张叔修渔船，不就像书里写的那样？”他讲史时总带孩子们看村头的老榕树、河边的旧码头，说这些都是家乡的故事。孩子们听着，对村里的一草一木更上心了。林先生道：“书里的字连着家乡的土，才知该好好爱它。”
总结：史乡相融
《青秀夜谈记》
概述：聊天促生内容；民国；夜话档主与听客；月娘与众人；夜聊场子创价值
地方概述：南宁青秀区的老茶馆有夜话档，掌柜的爱和客人聊天，你一言我一语，倒成了街坊睡前爱去的地儿。
合理想象：民国青秀，月娘在茶馆开了夜话档，起初只是陪客人闲聊，后来发现大家爱听身边事。她就定了“身边新鲜事”的主题，让客人轮流讲见闻。有说市集新货的，有讲巷弄趣闻的，场子越来越旺，还帮着小贩找到了好销路。月娘乐道：“就凭这你说我听的聊天，反倒做成了大家常惦记的档口。”
总结：聊生价值
《金平归位记》
概述：高维回归定位；民国；作坊主与徒弟；林老板与阿棠；学艺后重起业
地方概述：汕头金平区的手工作坊多，师傅们常外出学艺，回来后总爱从小处重新张罗。
合理想象：民国金平，林老板带阿棠去省城学了新的酱料手艺，回来后没立马换大作坊，反倒说：“咱先在老地方把新法子试起来，从每天做的小批酱料改起。”他们按新法子调配方、控火候，街坊尝着好，订单渐渐多了，比直接换大作坊踏实。阿棠道：“出去学了高招，回来从老起点重做，反倒更顺。”
总结：归位精行
《玉州竞合记》
概述：竞合随势变；民国；车夫与同行；老周与阿明；赛快后协作赴约
地方概述：玉林玉州区的街头，车夫们常比谁跑得快，可停下来就有说有笑，和气着呐。
合理想象：民国玉州，老周和阿明拉着黄包车在街面上比速度，你追我赶，不相上下。跑累了，老周擦着汗说：“去我那儿歇歇，喝口凉茶。”阿明乐呵地跟着去了。歇够了，老周说要去南巷接位客人，阿明说他也得去那附近，正想打听具体地儿，却听说客人可能换地方。老周道：“咱先往那边去，到了再细问，顺顺当当的。”
总结：随势调整
《梅江群行记》
概述：群力成其事；民国；街坊与里正；春婶与王里正；等众人同做事
地方概述：梅州梅江区的老街，街坊们互帮衬，遇着难事总凑一块儿想办法，透着股热乎劲儿。
合理想象：民国梅江，春婶想修修补补自家漏雨的屋顶，可她一个人爬高上低的办不到，正犯愁。王里正说：“别急，等这几日雨停了，让街坊们有空的都来搭把手。”雨一停，果然来了七八个人，有递瓦片的，有扶梯子的，没半晌就把屋顶修好了。春婶端出热茶，笑着说：“还是人多能成事，我自己哪行啊。”
总结：群力事成
《端州喻理记》
概述：比喻明概念；民国；学堂教习与学童；李教习与小墨；借寻常事喻理
地方概述：肇庆端州区的老学堂里，教习常拿街市见闻打比方，道理听得明白。
合理想象：民国端州，李教习给学童讲“万物相牵”的理，指着街边的茶摊说：“就像茶壶不用证明能装茶，茶杯不用证明能盛水，它们本就配在一块儿。”有学童打闹捣乱，小墨想起教习的话，静心琢磨其中意思，后来听到有人说“茶壶茶杯不搭界”，他直摇头：“不对呀，李教习早用茶摊的事说清楚了。”
总结：喻理明辨